zobrazeno: 3358x

Slovník pojmů znakového jazyka - pro oblast historie

recenze

zdroj: Info-Zpravodaj 2006, roč. 14, č. 2, s. 20-21. publikováno: 19/03/2012

CD Slovník pojmů znakového jazyka pro oblast historie vydalo roku 2005 nakladatelství Fortuna. CD bylo vydáno v rámci dotačního řízení Speciální učebnice v roce 2005 za plné dotace Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a je počinem olomoucké university Palackého - autorského teamu pod vedením doc. PhDr. Miloně Potměšila, PhD.

Bohužel, zatím není možné si tento slovník pořídit – byl rozeslán pouze do základních škol pro sluchově postižené a o jeho širší distribuci se zatím jedná. Byli jsme zvědaví, s jakými novými pomůckami mohou učitelé v těchto školách pracovat, a tak jsme o posouzení Slovníku požádali pana učitele Alexandra Zvonka, neslyšícího pedagoga, který vyučuje na základní škole pro sluchově postižené v Brně předmět dějepis.

Je to pár týdnů, co mi kolega ve škole přinesl „SLOVNÍK POJMŮ ZNAKOVÉHO JAZYKA pro oblast HISTORIE“. Protože učím dějepis, zajásal jsem. Konečně mám k dispozici slovník pojmů z tohoto oboru. To jsem docela postrádal. Ač jsem sám neslyšící, nejsem rodilý mluvčí znakového jazyka a stále je spousta znaků, které neznám a které cítím potřebu se naučit. Byť za pochodu. V praxi se s tím setkávám dennodenně. Objeví se pro žáky nový termín, a já pro něj neznám znak. Ne, že by nebylo možné termín vysvětlit a že by byl samotný znak spásonosný, ale jsou nezbytné. A tak stále bylo co řešit a o čem přemýšlet. Takže teď to bude jinak, říkal jsem si. Znaky si najdu, ověřím si je či se je naučím a budu je používat. Skvělé.

Slovník jsem si odnesl domů, abych si ho v klidu prostudoval, něčemu se přiučil a také, abych se s ním potěšil. A jaký z něho mám dojem? Je to tak trochu „rozčarování“. Využít se dá ledacos, nicméně... Podívejme se raději společně na slovník trochu blíže:

Výběr a pojmů a jejich počet

Znaková zásoba čítá (nemýlím-li se, počítal jsem je jeden po druhém dvakrát) 414 znaků. Ač se také nabízí možnost z výběru více variant téhož termínu, nějak jsem nenarazil na žádný termín, který by byl ve slovníku dvakrát. Nemyslím si ale, že by tento počet 414 znaků mohl obsáhnout celou oblast historie. To je široký obor (byť je chápána spíše jen pro základní školství). Tak se není co divit, že řada termínů zde chybí. Smutné je, že chybí termíny, které jsou v dějepisu důležité, nebo přesněji, frekventované. Jsou to, jen tak namátkou (co mi zrovna přišlo na mysl z toho, co se zrovna učíme) např.: komunista, komunismus (ale je tajemník komunistické strany), gulag, oppidum, Palestina, Jeruzalém, sarkofág, kanopa, faraón, měď, cín, Knossos, labyrint, amfora, civilizace, národ, chybí dokonce i takové pojmy jako antika, baroko, renesance, historie (ale je historická památka), dějiny, válka...

Naopak, některé termíny „jaksi“ přebývají – spíše bych je z výběru vyřadil. Jsou to ty, jež se netýkají přímo oblasti historie, ale jsou obecnější. Např. tyto termíny či slovní spojení - uspořádání, vrtání otvorů, malíř obrazů, plod, káď, přednes básně, oliva, spáchat, atd. - pokud by byla problémem kapacita disku, doporučil bych je vyřadit a nahradit je jinými.

K výběru a počtu termínů se také vztahuje další výtka. Jako velký nedostatek vnímám neúplnost a roztříštěnost slovníku. Např. je-li ve slovníku uveden termín zvukový film, proč tam není ruchadlo bratrů Veverkových? (to trochu s nadsázkou). Nebo další: Je GermánSlovanAvar, ale není Kelt, je Buddha ale není Alláh ani bůh. Když je tam Lucemburk, proč tam také není Přemyslovec, Jagellovec, Habsburk… Nejsou Mykény, ale Troja ano. Řek tam je, Řecko a Říman a Řím nikoliv, Jana HusaMarii Terezii najdeme, ale J.A. Komenského, Karla IV. nebo T.G. Masaryka ne, … a tak by se dalo pokračovat.

Pozn.red. Slovník má velmi široký tematický záběr – najdeme tu pojem pravěk – i pojem Pražské jaro. Mezi těmito dvěma pojmy leží tisíce let. Takové obrovské časové rozmezí je skutečně velmi těžké ve slovníku zachytit a navíc z tak astronomického počtu možností vybrat ty nejdůležitější. Možná že by byl lepší menší rozsah...

Vadou na kráse jsou také nejednotné a neucelené blízké znaky. Např. znakové složeniny „pravěk“ a „novověk“ se ukazují v druhé části znaku „-věk“ jinak než „starověka středověk“. Navíc tyto znaky označují určité časové údobí, tak by to mělo být ze znaku zřejmé. Ale není.

Třídění znaků

Slovníku by určitě prospělo i jiné utřídění, než podle abecedy. V současné době je to již běžným standardem, že slova jsou seřazena nejenom abecedně, ale i podle určitých dalších kritérií – např. časových (znaky pro jednotlivá údobí, historické etapy), oblastních (např. Evropské dějiny) atd. Určitě by to zjednodušilo mnohým z kolegů i mně samotnému práci.

Možnosti nastavení prezentace znaků na CD téměř nejsou. Nenabízí se více variant pohledů (čelní, boční pohled).

Pozn.red.: : Ještě k technickým parametrům CD, i když tyto technicky laděné připomínky nejsou ve srovnání s výtkami k obsahovému složení CD, tolik důležité. Nedá se nastavit rychlost přehrávání, okénko s prezentací nelze roztáhnout přes celou obrazovku... Jsou to drobnosti, ale takové věci už jsou v dnešní době samozřejmostí (viz CD Slovník znakového jazyka, terminologie z období těhotenství, porodu a péče a novorozence, Praha 2005; CD Znaková zásoba českého znakového jazyka 1-4, Olomouc, 2004, 2005; CD Znaková zásoba terminologických pojmů /speciální pedagogika/, Brno, 2005; CD Lexikologie pro základní školy, Praha 2003).

Kalky

A asi největším prohřeškem, na který bych si dovolil upozornit, je velké množství kalků (kalk – doslovně přeložené cizí slovo, přeložené přesným napodobením cizí předlohy – pozn.red.). Nevím, zda rodilí neslyšící skutečně používají pro husitu znak ve volném překladu značící „muže husy“, nebo pro pojem barbar znak, který ve volném překladu znamená „úplně blbý“... Stejnou perlou je zde uvedený mořeplavec(mořeplavec – není muž, který sám plave v moři, ale plaví se na lodi) a další. Aspoň, že Kyjevská Rus není vyvozena z termínu „kyj“... Navíc některé termíny se ukazují shodně, ač by měly být znakovány odlišně (a to bez ohledu na kontext). Např. hradbahradiště, bojovníka bitva mají stejný znak, i když znamenají každý něco jiného.

Možná se dá těžko něco namítnout, jestliže na CD podíleli rodilí mluvčí ZJ (celkem jich je uvedeno 13)... Jak jsem se již zmínil, ač jsem neslyšící, nejsem rodilým mluvčím a nejsem ani lingvista a tudíž kdokoliv může argumentovat, že se k tomu tedy mohu těžko co vyjadřovat. Některé znaky mne ale „bijí“ do očí. Nejsem např. schopen posoudit znak pro Dukelský průsmyk. Nebo nevím, zda se Košice (Košický vládní program) skutečně vyvozují od znaku „koš“. Ovšem přesto – některé znaky mi tak „úplně nesedí“, resp. bych je nepoužil v té podobě, v jaké jsou prezentovány.

Klady slovníku

Protože doposud jsem hodnotil hlavně záporně, nyní z druhého soudku. Prvním velkým pozitivem, které osobně vnímám, je to, že slovník je. Myslím si, že i přes mnoho negativního si uživatel může najít, co potřebuje, a slovník ve větší či menší míře může sloužit svému účelu. Uživatelsky vstřícný je kontext, ve kterém se zobrazuje přiblížení termínu. Je to výhodné zejména pro uživatele, kteří se v oblasti historie příliš neorientují, ale také pro ty, pro něž je daný termín neznámý a neví, kam ho zařadit. Výhodou také je, že se nemusí slovníkem listovat, ale stačí slovo vepsat (pokud tedy je obsaženo ve slovníku). Aplikace je nenáročná, snadno ovladatelná. Prezentace je srozumitelná a zřetelná.

Pozn.red. : Součástí prezentace každého pojmu je i věta, v níž se objevuje daný pojem. V mnoha případech se jedná o větu, která nejen daný pojem používá v kontextu, ale zároveň ho také velmi jednoduše vysvětluje, což je pro žáky, kteří by CD sami využívali, velmi užitečné (např. Freska je nástěnná malba.; Pyramida je hrobka egyptských králů.). V tomto směru se však ve slovníku projevuje jistá nedůslednost. Vedle vysvětlujících vět se objevují i věty, které daný pojem nevysvětlují, pouze ho užívají ve větě (Právo hradební bylo porušeno.; Povstánístudentů bylo neúspěšné. Na prezidenta byl spáchán atentát.), takže jsou v podstatě pro další pochopení pojmu nebo nějaké další využití nepoužitelné. Je to škoda, protože to je dobrý nápad, jen bylo třeba ho důsledně dotáhnout do konce.

Závěrem

Závěrem musím říci, že i přes nedostatky, které jsem uvedl, jsem rád, že slovník existuje. Myslím, že člověk, který se v problematice znakového jazyka orientuje, si dokáže sám vše utřídit. Využít ho mohou nejenom pedagogové, ale i žáci – aby si sami zkusili termíny vyhledat a pochopili, co dané slovo znamená. Já osobně mám i přes nedostatky slovník stále při ruce u počítače…

Řeším někdy ovšem dilema: přijmout znak a naučit se ho a používat ho tak, jak je prezentován ve slovníku? Nebo používat znaky, které jsme používali doposud, které jsou někdy komplikovanými složeninami, které používají žáci a na které jsou zvyklí (a hlavně kterým rozumí)? To je otevřená otázka.

Pozn.red .: Je určitě dobře, že taková díla vznikají, jistě budou důležitou pomůckou pro učitele, kteří vyučují děti se sluchovým postižením. Je ale škoda, když vzniknou pomůcky, které neodpovídají současným standardům, jak po stránce technické, tak obsahové. CD Slovník pojmů znakového jazyka – pro oblast historie bude jistě vítanou a užitečnou pomůckou, ale do „dokonalosti“ má opravdu velmi daleko.

Při tvorbě slovníků jsou velmi podstatné dva momenty: tvorba hesláře (výběr pojmů) a poté to, jak jsou tyto pojmy zpracovány. Necítíme se být dostatečně kompetentní k hodnocení kvality prezentovaných znaků, to opravdu náleží jen rodilým mluvčím znakového jazyka. Přimhouříme oko i nad technickým zpracováním... Chtěli bychom se však vyjádřit ke způsobu výběru prezentovaných pojmů – protože tady vidíme největší slabinu slovníku. Udělat kvalitní a vyvážený výběr pojmů je opravdu velmi obtížné, ale je to základ pro další práci.

Slovník nabízí nesystematický, místy až chaotický výběr pojmů různého charakteru a důležitosti. To samozřejmě neznamená, že ve slovníku nenajdeme velké množství důležitých pojmů pro oblast historie, ale někdy chybí i základní pojmy. Jak je to možné? Neexistuje pro tyto pojmy znak, nebo je jen autoři opomněli do hesláře zařadit? I v případě, že pro dané pojmy znak v současné době neexistuje, je třeba ho po poradě s rodilými mluvčími znakového jazyka vytvořit a nabídnout ho k užívání. Praxe sama ukáže, jestli se tento nově vytvořený znak ujme, nebo ne. Ale není, podle našeho názoru, možné pojem vynechat.

Pokud autoři zamýšlí vytvořit ještě další slovníky českého znakového jazyka pro další školní předměty, přimlouvali bychom se pro mnohem pečlivější výběr pojmů do hesláře slovníku a dále, nechat se při jejich(technickém) zpracování inspirovat už existujícími slovníky českého znakového jazyka (viz výše). Přihlédneme-li k jazykovým připomínkám pana Zvonka, bylo by možná dobré ke korektuře správnosti znaků českého znakového jazyka přizvat také lingvisticky vzdělané mluvčí znakového jazyka, pokud tak autoři slovníku neučinili, nebo také ty neslyšící/slyšící učitele, kteří mají s výukou v českém znakovém jazyce v daném oboru praxi a mohou nabídnout znaky, které při výuce sami používají.

Autor článku pracuje jako pedagog na Základní škole pro sluchově postižené v Brně a jako asistent na DiFa JAMU
Pozn. redakce: Jitka Motejzíková

 

sdílet na Facebooku      Google záložy           vybrali.sme.sk vybrali.sme.sk

Diskuze a názory k článku

Vložit příspěvek
tu?n?kurz?vapodtr?en?Srtike ThroughGlowst?nov?n?Maqueeform?tovan? textzarovnat dolevavycentrovatzarovnat dopravaodkazEmail Linkhorn? indexdoln? indexuvozovkyListHelp


Pro vložení příspěvku k článku se musíte přihlásit. Nemáte login? Zaregistrujte se. Registrace je zdarma

Nové články a videa
Konference odhalila tajemství znakového jazyka
15/02/2017 - Lucie Křesťanová
Ze zákulisí natáčení pohádky Nepovedený čert
15/01/2017 - Česká televize
Raná péče o neslyšící děti
22/11/2016 - Česká televize
Lékařka Eva Francová
20/11/2016 - Česká televize
Deaf Friendly
15/11/2016 - Tiché zprávy
Základy sexuální výchovy
12/11/2016 - Česká televize
Migrace, kultura, náboženství
10/11/2016 - Česká televize
Poradenské centrum pro neslyšící a nedoslýchavé Kroměříž
07/11/2016 - Česká televize
Pracovní příležitosti pro neslyšící
05/11/2016 - Česká televize
Profesorka Alena Macurová
02/11/2016 - Česká televize
Tomáš Pazdera
30/10/2016 - Česká televize
Jubileum Jaroslava Paura
25/10/2016 - Česká televize
Život a smrt - energie všude kolem nás
20/10/2016 - Česká televize
Mluvící uši
15/10/2016 - Česká televize
Hluchoslepota a studia
05/10/2016 - Česká televize
Slovenští neslyšící u nás
01/10/2016 - Česká televize

Login 
Přihlašovací jméno:

Heslo:

zapamatovat Zaregistruj se, je to zdarma!
Zapomněl(a) jsi heslo?

nejnovější články z rubriky 
Slovník pojmů znakového jazyka - pro oblast historie
Znaková zásoba terminologických pojmů z oboru speciální pedagogika
Alan Ptáček: Humor neslyšících
Tlumočení pro neslyšící a související legislativa
Radka Faltínová - Osobni vlastní jména v českém znakovém jazyce
Mezinárodní znakový systém a šestijazyčný překladový slovník základních frází
Richterová Klára - Představy neslyšících o tlumočnických službách
Petr Vysuček, Prstová abeceda v českém znakovém jazyce - praktická cvičení (DVD)
Malá encyklopedie zvířátek v českém znakovém jazyce
Grafický design periodik pro SP Gongu a Unie
« « « VÍCE « « « VÍCE « « «

nejčtenější články z rubriky 
Učíme se českou znakovou řeč
Všeobecný slovník českého znakového jazyka, A-N
Znakování pro každý den
Malý slovník abstraktních pojmů
Slovník křesťanských znaků pro neslyšící
Všeobecný slovník českého znakového jazyka, O-Ž
Malá encyklopedie zvířátek v českém znakovém jazyce
Slovník znakového jazyka terminologie z období těhotenství, porodu ...
Dívej se, povídám
CD Pohádky o zvířátkách ve znakovém jazyce

uživatelé 
Online
registrovaní: 0
neregistrovaní: 34
celkem: 34
Přihlášení

ikonka 

aktuality 
13. ročník Praha Open v tenise neslyšících mu
Základy komunikace s osobami se sluchovým posti
Tamtam vyhrálo v soutěži od společnosti Ackee
Řemeslnící /divadelní představení s titulky/
První narozeninový mejdan Kašpárka v rohlíku,
Rekordmani a rarity zviřecího světa
Mobilní aplikace, která zpříjemní život nesl
Výběrové řízení na pozici tlumočníka
Hledá se pracovní konzultant a vedoucí pobočky
Rekondiční tábor FIT

RSS kanály 

[CNW:Counter]