Už jsme si spolu leccos pověděli a snad jsme posluchačům také leccos prozradili o znakovém jazyce, o kulturní menšině, tedy jazykové a kulturní menšině Neslyšících. A dnes máme tady takové zajímavé povídání před sebou. Můžeme ho nazvat jako "Deset lidových moudrostí o znakovém jazyce" a odpovědi na ně. Tak ty odpovědi samozřejmě přijdou od Vás. A je to myslím docela logické, protože nejen mezi slyšícími, ale i přímo mezi neslyšícími, existuje mnoho předsudků, které se váží k jejich jazyku a ...

Na přednáškách Paddyho Ladda na univerzitě v Bristolu jsme také probírali historii Neslyšících, ale myslím si, že se na toto téma v UNII hodně píše, např. v Kalendáriu Neslyšících redaktora Petra Pánka, a další informace snadno najdeme např. v Průvodci od doc. Jaroslava Hrubého.Paddy Ladd závěr shrnul do tří bodů, kde píše o hlavních myšlenkách či reakcích v průběhu historie. Ovšem, místa a děje, kde Paddy Ladd odkazoval k faktům historie v Anglii, na ...

Po dlouho dobu několik týdnů, jsme se v našem seriálu, milí posluchači, setkávali a společně si povídali o problematice neslyšících. Dnes tedy už máme před sebou závěrečný díl a tak bude určitě užitečný pro ty, kteří se budou chtít kontaktovat s neslyšícími a neumí třeba znakový jazyk. Ostatně, co všechno jsme si odnesli z tohoto seriálu, s názvem "Slyšitelné ticho", my všichni o tom si dnes ještě v závěru popovídám s paní. Mgr. Naďou Dingovou, ...

1. 1. 1894 – před 112 lety se narodil Jiljí Hůlek (1894 – 1975), dlouholetý a oblíbený ředitel Ústavu pro hluchoněmé v Hradci Králové 1. 1. 1921 – před 85 lety byl založen Podpůrný a vzdělávací spolek hluchoněmých ve Valašském Meziříčí. Prvním předsedou se stal Josef Zátorský. 1. 1. 1932 – před 74 lety se ředitelem ústavu v Holečkově ulici stal kněz Alois Novák, který ve škole zakázal používat znakový jazyk 1. 1. 1932 – před 74 lety je založen tenisový klub neslyšících LATECH (Lawn ...

Jazykovou a kulturní menšinu z neslyšících dělá existence znakového jazyka, podobné osudy a problémy, historie a často i společní vnější nepřátelé. Neslyšící jsou navíc jednou z nejsoudržnějších menšin vůbec, protože je stmeluje velmi snadná vzájemná komunikace a naopak velmi nesnadná komunikace a tisíce každodenních nedorozumění s vnějším světem. (...) Členy těchto společenství jsou i nedoslýchaví a ohluchlí uživatelé znakového jazyka. Jsou jimi i některé slyšící děti neslyšících ro ...

Materiál k semináři, který se zabával tématy: Znakové jazyky v kontrastu, Specifické znaky, nepřímá pojmenování a fráze v českém znakovém jazyce, Vlastní jména v českém znakovém jazyce, Kompenzační pomůcky, výukové programy pro výuku znakového jazyka, Tlumočení znakového jazyka v ČR a úvod do komunitního tlumočení pro neslyšící, Zkušenosti z tlumočení znakového jazyka pro neslyšící v USA, Umělecké tlumočení/tlumočení, divadla a hudby ...

Kdybyste jeli do amerického Buffala a zastavili se u školy Sv. Marie pro Neslyšící (St. Mary's School for the Deaf), přivítala by vás působivá socha Francouzského učitele Neslyšících Abbe Charles Michel De l'Eppee (1712-1789), od Eugene Hannona, absolventa této školy. V 18.století kněz Abbe při své návštěvě doma, potkal dvě malé dívky které nemluvily (kvůli tomu jak byly tiché, myslel si že jsou nezdvořilé). Později přišel na to že nejsou nezdvořilé, ale jen hluché. To ho přivedlo k vytvo ...

Americká hluchoslepá básnířka a spisovatelka Helena Kellerová patří bezesporu mezi nejvýznamnější osobnosti 20. století. Narodila se 27. června 1880 v městečku Tuscumbia v americkém státě Alabama. Avšak už v 18ti měsících následkem prudkého zánětu mozkových blan zcela ohluchla a oslepla. Její skutečný život však začal až o několik let později jednoho březnového dne roku 1880, kdy ji bylo téměř sedm let. Vždycky říkala že je to nejdůležitější den jejího života, ...

Jeho vliv trvá až do současnosti - otec orálního vzdělávání. Samuel Heinicke se narodil 14.dubna 1727 v části Evropy, která je nyní východní součástí Německa. V roce 1754 začal doučovat studenty - jeden z nich byl hluchý. Tento hluchý student byl (dle dochovaných zpráv) mladý chlapec. Heinicke používal k výuce tohoto hluchého studenta prstovou abecedu. Nicméně, Heinickeho vyučovací filozofie byla silně ovlivněna knihou "Surdus loquens" neboli "The Speaking Deaf" (Mluvící neslyšící) ...

Na naše listopadové setkání v Berouně přijaly porvání paní Mgr. Markéta Mnýlková a paní Mgr. Andrea Hudáková. V tomto čísle vám přinášíme příspěvek MGR. Andrey Hudákové, který nám laskavě poskytla ve formě článku. Nazvala jej Bilingvismus z pohledu rodičů. V posledních několika letech se v souvislosti se vzděláváním dětí s vadou sluchu stále častěji mluví o bilingvismu, o bilingvální metodě vyučování a o bilingválních neslyšících. Někdy se může zdát, že bilingvální vzdělávání ...

Vysvětlení základních pojmů - "sluchově postižený", ohluchlý, nedoslýchavý, prelingválně neslyšící. Rozdíl mezi neslyšící a Neslyšící, kulturní a medicínský pohled na hluchotu. Neslyšící a jazyk, znakový jazyk, jazyk slyšící většiny, Neslyšící jako kulturní a jazyková menšina, základní formy vzdělávání neslyšících. ...

Tématem mého příspěvku je svět Neslyšících. Zajímají mě Neslyšící jako komunita, jako menšina, která se na jedné straně vyděluje z naší většinové společnosti svým pojetím kultury, svými vztahy v minoritě, ale na druhé straně hledají Neslyšící spojnici se světem slyšících. Zajímalo mě vymezení jejich kultury, její předávání a uchovávání, ale také vztah Neslyšících jako kulturní menšiny a slyšícího okolí. Při práci jsem vycházela ze svých poznatků učitele speci ...

...