Nové publikace a pilotní kurzy o problematice neslyšících

Nové publikace a pilotní kurzy v rámci projektu České komory tlumočníků znakového jazyka (Komora) Vyškolení lektorů a vytvoření výukových materiálů pro tlumočníky znakového jazyka, transliterátory znakované češtiny a vizualizátory mluvené češtiny.

Jak již všichni víte, Komora realizuje projekt, v jehož průběhu vznikají nejenom nové publikace a DVD materiály, ale pořádají se k nim i pilotní kurzy. S Romanem Vránkem, tlumočníkem znakového jazyka, jsme se minulý měsíc potkali na jednom z našich pilotních kurzů. A co nám k jednomu z pilotních kurzů řekl? „Celý kurz byl zajímavý, přednáška o klasifikátorech a o číslovkách mne velice zaujala. Oba bloky byly pěkně připravené. Navíc přednášky Radky Novákové považuji za velmi poučné, jelikož má velmi pěkný projev a považuji ji za opravdovou profesionálku. Pro ty, kteří se chtějí tomuto oboru profesně věnovat, jsou tyto kurzy určitě velkým přínosem. Já osobně mám neslyšící rodiče, znakový jazyk je mým mateřským jazykem, a přesto mám stále potřebu se i nadále vzdělávat a doplňovat si informace, znalosti a rozšiřovat své zkušenosti.“

Nové publikace a pilotní kurzy v rámci projektu České komory tlumočníků znakového jazyka (Komora) Vyškolení lektorů a vytvoření výukových materiálů pro tlumočníky znakového jazyka, transliterátory znakované češtiny a vizualizátory mluvené češtiny.

Jak již všichni víte, Komora realizuje projekt, v jehož průběhu vznikají nejenom nové publikace a DVD materiály, ale pořádají se k nim i pilotní kurzy. S Romanem Vránkem, tlumočníkem znakového jazyka, jsme se minulý měsíc potkali na jednom z našich pilotních kurzů. A co nám k jednomu z pilotních kurzů řekl? „Celý kurz byl zajímavý, přednáška o klasifikátorech a o číslovkách mne velice zaujala. Oba bloky byly pěkně připravené. Navíc přednášky Radky Novákové považuji za velmi poučné, jelikož má velmi pěkný projev a považuji ji za opravdovou profesionálku. Pro ty, kteří se chtějí tomuto oboru profesně věnovat, jsou tyto kurzy určitě velkým přínosem. Já osobně mám neslyšící rodiče, znakový jazyk je mým mateřským jazykem, a přesto mám stále potřebu se i nadále vzdělávat a doplňovat si informace, znalosti a rozšiřovat své zkušenosti.“

I tento měsíc bychom vám rádi představili další materiály, které v našem projektu vznikají:

Publikace je určena všem zájemcům o problematiku tlumočení pro neslyšící, zejména těm, kteří se právě chystají vkročit do tlumočnické praxe nebo již hledají zaměstnání jako tlumočníci pro neslyšící (v publikaci jsou tak souhrnně nazýváni vizualizátoři mluvené češtiny, transliterátoři znakované češtiny, tlumočníci znakového jazyka i tlumočníci pro hluchoslepé).

Publikace je rozdělena do tří částí. První se věnuje subjektům, které klienti kontaktují se žádostí o tlumočení a které samy některý z typů tlumočení zajišťují a proplácejí. Do druhé části jsou zahrnuty informace o subjektech, které tlumočníky zaměstnávají. Třetí část se věnuje subjektům, které si tlumočníky najímají vždy, a nebo téměř vždy, přes zprostředkovatele.

Kapitoly jsou doplněny o zajímavé zkušenosti tlumočníků, kteří již mnoho let vykonávají toto povolání. Rovněž jsou zde zachyceny některé situace, do kterých se tlumočník pro neslyšící může v praxi dostat. Publikace je doplněna bohatou přílohou formulářů, s kterými se může tlumočník při své praxi setkat a následně i potýkat.

Publikace je určena všem zájemcům o Certifikační vzdělávací program Komory. Autorka čtenáře provede teoretickými východisky Certifikačního vzdělávacího programu i jeho strukturou. Podrobně jsou probírány jednotlivé studijní specializace, podmínky zahájení i ukončení studia. Čtenář je také detailně seznámen s povinnou praxí frekventanta v rámci Certifikačního vzdělávacího programu a  s podmínkami jejího splnění.

Publikace je především praktickým rádcem, který poslouží k orientaci ve studiu. Zájemcům o studium nabízí seznámení s Certifikačním vzdělávacím programem a pomoc při rozhodování, zda do studia nastoupit. Frekventantům Certifikačního vzdělávacího programu poskytuje nezbytnou podporu při tvorbě studijního plánu.

Teoretická část publikace bude věnována písemné formě komunikace, jejím specifikům a roli v životě neslyšících lidí. Budou zde představeny komunikační situace, oficiální i neoficiální, v nichž formu písemné komunikace volíme, a nejdůležitější typy písemností, které se v jednotlivých komunikačních situacích obvykle užívají.

V praktické části budou frekventanti motivováni k vytváření textů, s nimiž se tlumočníci mohou během vykonávání své profese setkat, a k úpravě hotových textů, hledání a odstraňování formálních, stylistických a jazykových nedostatků.

V publikaci bude pozornost věnována například produkci řeči, dělení hlásek, artikulaci hlásek, pravidlům výslovnosti, artikulační spodobě atp., dále nácviku vhodného dýchání, ale i otázkám časové prodlevy za mluvčím a střídání rolí jednotlivých účastníků hovoru. Uvedeny budou i  různé informace o pomocných technikách užívaných pro usnadnění odezírání: prstová abeceda, znaky, fonematické symboly. V publikaci budou také popsány metody, stupně a složky odezírání.

V úvodní části jsou na pravou míru uvedeny některé mylné názory týkající se odezírání. Hlavní pozornost bude v publikaci soustředěna na technickou a psychickou složku odezírání, zdůrazněna bude funkce jazykových i neverbálních aspektů odezírání. Autorka se bude zabývat také tím, jakým způsobem a do jaké míry je proces odezírání ovlivněn vnějšími podmínkami pro zrakový kontakt (osvětlení, vzdálenost, pozice aj.) a sociálními zkušenostmi konkrétního jedince (role předchozí sluchové zkušenosti s ohledem na věkové aspekty, znalost jazyka, znalost světa, zkušenosti s odezíráním atp.). Závěrečná část publikace bude věnována vlivu zrakových funkcí na odezírání.