Maturitní obory na středních školách pro sluchově postižené

V našem miniseriálu o vzdělávání dětí s vadou sluchu jsme se zatím věnovali výběru školy (v Unii 9-10/2005), individuální a skupinové integraci dětí s vadou sluchu do běžných škol (11-12/2005) a vzdělávání v mateřských a základních školách pro sluchově postižené (1-2/2006). V letním čísle Unie se zamyslíme nad komunikací ve školách pro sluchově postižené a nad školními vzdělávacími programy. Naším dnešním tématem budou maturitní obory na středních školách pro sluchově postižené.

Připomeňme si, že ještě před dvaceti lety bylo téměř nemožné, aby dítě s těžkou prelingvální vadou sluchu dosáhlo středního vzdělání s maturitou. V celém Československu existovaly pouze dvě střední školy pro sluchově postižené zakončené maturitní zkouškou: gymnázium v Praze a střední průmyslová škola oděvní ve slovenské Kremnici. Na těchto školách studovali převážně žáci nedoslýchaví a žáci s postlingválnírni vadami sluchu.

Absolventi základních škol pro žáky se zbytky sluchu a základních škol pro neslyšící mohli ve vzdělávání pokračovat jen na středním odborném učilišti pro sluchově postiženou mládež v Praze na Smíchově nebo v Brně. Chlapci se mohli vyučit klempířem, krejčím, obuvníkem, čalouníkem a strojním mechanikem, dívky krejčovou, obuvnicí a čalounicí.

Po roce 1989 se situace radikálně změnila. Ke studiu na středních školách zakončených maturitní zkouškou se najednou mohli začít hlásit žáci se všemi typy a stupni sluchových vad. Během poměrně krátké doby se podařilo otevřít k stávajícím dvěma školám další školy a obory, v nichž mohli žáci s vadou sluchu, kteří nechtěli nebo nemohli studovat tzv. v integraci, získat maturitní vysvědčení; všechny nové obory byly pětileté.

Ruku v ruce se vzrůstající nabídkou maturitních studijních oborů se rozrůstala i nabídka oborů studia nematuritního. Není a nemůže být totožná jako pro žáky bez vady sluchu, ale oproti situaci před zhruba dvaceti lety je ohromující. My však dnes zůstaneme u středních škol zakončených maturitou.

Ve školním roce 1991-92 byla ve Valašském Meziříčí otevřena Střední průmyslová škola elektrotechnická pro sluchově postižené, v roce 1992-1993 v Hradci Králové Střední pedagogická škola pro sluchově postižené, obor Předškolní a mimoškolní pedagogika, a v Brně Střední průmyslová škola oděvní pro sluchově postižené. O dva roky později, v roce 1994-95, zahájila svou činnost Střední zdravotnická škola pro sluchově postižené v Berouně, obor Zubní technik (v roce 2003 se škola přestěhovala a stala se součástí Speciálních škol pro sluchově postižené v Pra-ze-Radlicích). Několik let fungovala v brněnském Biskupském gymnáziu specializovaná třída pro žáky s vadou sluchu, ale dnes je už zrušena.

V současné době jsme svědky jakési druhé vlny přeměny a obohacování struktury maturitních oborů pro žáky s vadou sluchu. K 1. 9. 2005 bylo ve Speciálních školách pro sluchově postižené v Praze-Holečkově ulici otevřeno dvouleté nástavbové studium v oboru Společné stravování a 1. 9. 2006 nastoupí na tutéž školu první studenti čtyřletého maturitního oboru Hotelnictví a turismus.

Na 1. 9. 2006 je ve Středním odborném učilišti pro sluchově postižené v Hradci Králové plánováno otevření dalšího nástavbového studia - tentokrát tříletého: Dřevařská a nábytkářská výroba. Ve Střední zdravotnické škole pro sluchově postižené v Praze-Radlicích budou žáci od l. 9. 2006 studovat obor Asistent zubního technika a škola se snaží o otevření studia ve vyšší zdravotnické škole v oboru Zubní technik (tato změna souvisí s celkovou transformací zdravotnického školství v ČR).

Taktéž od 1. 9. 2006 budou moci ve Střední škole pro sluchově postižené a Odborném učilišti v Brně žáci s vadou sluchu studovat kromě oboru Oděvnictví (k 1. 9. 2005 byl původně pětiletý obor zkrácen na čtyřletý; obdobně byl ke stejnému datu z pětiletého na čtyřletý zkrácen obor Elektronické počítačové systémy ve Valašském Meziříčí) také čtyřletý obor Informatika v ekonomice.

Za pozornost - dokonce ze tří důvodů - stojí Dvouletá střední škola pro sluchově postižené v Praze. Škola byla založena v roce 1992 s cílem umožnit absolventům základních škol pro neslyšící a pro žáky se zbytky sluchu doplnit si vědomosti a dovednosti na úroveň absolventů základní školy. Ve škole vystudovaly dva ročníky studentů a od roku 1997-98 byla škola transformována na Střední odbornou školu pro sluchově postižené. V současné době nese název Střední odborné učiliště pro sluchově postižené a žáky vzdělává v oboru Administrativní pracovník. Druhou zajímavostí je, že škola je od založení školou soukromou, jejím zřizovatelem je FRPSP. A třetí pozoruhodnost? Od září 2004 pokračovala skupina absolventek této školy v dvouletém nástavbovém studiu na Střední škole technické v Praze Letňanech, v oboru Podnikání. Dnes už najdeme studentky s vadou sluchu v obou ročnících nástavbového studia. Dívky nemají vlastní třídu, studují společně se spolužáky bez vady sluchu, ale požádaly si zřizovatele školy - Magistrát hl. m. Prahy -o poskytování tlumočnických služeb při vyučování a bylo jim vyhověno na maturitní předměty.

Nabídka maturitního vzdělání ve středních školách pro sluchově postižené je oproti minulosti nevídaná. Dnes máme jak čtyřleté a pětileté obory pro absolventy základních škol, tak nástavby pro absolventy jiných středních škol bez maturity. Co na našem maturitním trhu chybí? Určitě možnost kombinovaného (večerního, dálkového, distančního) maturitního studia ve škole pro sluchově postižené. Nezapomínejme, že doba, kdy bylo většině žáků s těžkou vadou sluchu studium zakončené maturitou odepíráno, není tak vzdálená. Máme hodně vyučených lidí s vadou sluchu ve středním a vyšším věku, kteří by o maturitu velmi stáli. Povinnosti v zaměstnání a starost o rodinu jim však nedovolují nastoupit do denního studia.

Použité zdroje: